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단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 아이의 학습 성향을 과학적으로 분석하고 최적의 대학 입시 로드맵을 제시합니다.
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
중학교 시절의 국어는 단순히 교과서 속 어휘를 외우고 문제집의 정답을 맞히는 과정이 아닙니다. 이 시기는 아동 심리학적으로 자아 정체성이 급격히 발달하며 세상과 자신을 연결하는 논리적 사유가 시작되는 때입니다. 많은 학부모님께서 아이의 성적이 오르지 않을 때 조급한 마음에 무작위로 문제 풀이만 반복하게 하지만, 진짜 문제는 텍스트를 읽어내는 문해력과 그 속에 담긴 맥락을 파악하는 생각의 힘이 단단하지 못하기 때문입니다. 퇴계동 지역에서 배움의 본질을 고민하시는 이유도 결국 우리 아이가 글을 제대로 이해하고 자신의 생각을 주도적으로 표현할 수 있기를 바라는 마음에서 비롯된 것임을 잘 알고 있습니다.
뇌과학 연구에 따르면, 청소년기의 두뇌는 쓰지 않는 시냅스를 과감히 정리하고 자주 쓰는 회로를 강화하는 대대적인 리모델링을 겪는다고 합니다. 이 결정적인 시기에 주입식 요령에만 길들여진 아이들은 고등학교라는 거대한 텍스트의 장벽 앞에서 쉽게 무너지기 마련입니다. 그렇기에 퇴계동 중학생국어과외 수업은 아이들에게 박제된 지식을 주입하기보다, 문장 속에서 스스로 화두를 던지고 사유할 수 있는 힘을 길러주고자 합니다. 스스로 문장을 해체하고 조립해보는 온전한 몰입의 시간이 축적될 때 비로소 아이의 생각하는 근육이 자라나고 성적은 자연스러운 결과물로 따라오게 됩니다.