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(실제 인터뷰 내용입니다)
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뇌과학에서는 인간의 공감 능력을 설명할 때 '거울 신경세포(Mirror Neuron)'를 이야기합니다. 타인의 행동이나 감정을 보기만 해도 마치 내가 그것을 직접 겪는 것처럼 뇌의 특정 부위가 함께 반응하는 신비로운 회로이지요. 사춘기를 통과하는 중학생 아이들은 이 거울 신경세포가 가장 역동적이고도 예민하게 작동하는 시기를 지나고 있습니다. 이 시기의 국어 학습은 단순히 시험지의 정답 기호를 골라내는 훈련에 머물러서는 안 됩니다. 교과서와 문학 작품 속에 담긴 수많은 인물들의 삶과 감정을 텍스트를 통해 깊이 있게 마주하고, 그들의 기쁨과 슬픔을 나의 뇌 속에 거울처럼 비추어보는 진정한 공감의 과정이어야 합니다. 매탄동 중학생국어과외를 고민하시는 부모님들의 마음속 깊은 불안감도 결국 당장의 점수 이면에 우리 아이가 타인의 마음에 깊이 공감하고 스스로의 생각을 단단하게 세우는 온전한 성장을 바라기 때문일 것입니다.
많은 아이들이 스마트폰의 단편적이고 자극적인 활자에 노출되면서, 문장 이면에 숨겨진 맥락과 온기를 잃어버린 채 글을 피상적으로만 읽어내곤 합니다. 정형화된 학원식 기출문제 암기와 기계적인 풀이 방식은 오히려 아이들의 유연한 인지 회로를 굳어지게 만들 뿐입니다. 한 편의 글을 읽더라도 온전히 행간의 의미를 씹어 삼키고, 질문을 던지며 스스로 사유를 확장하는 진정한 몰입의 시간이 필요합니다. 낯선 지문 앞에서도 당황하지 않고 문맥을 꿰뚫어 볼 수 있는 힘은 정답을 맞히는 요령이 아니라 타인의 언어를 온전히 나의 것으로 소화하는 내면의 힘에서 비롯됩니다. 매탄동 중학생국어과외 수업을 통해 아이가 글을 읽으며 스스로 깨닫고 시선의 깊이를 더해갈 때, 성적이라는 숫자는 결코 쫓지 않아도 자연스럽게 따라오는 당연한 결과물이 될 것입니다.