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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
천재 조각가 미켈란젤로는 피에타나 다비드 상을 만들 때, 자신이 새로운 형상을 창조한 것이 아니라고 말했습니다. 그저 거대한 대리석 안에 이미 갇혀 있던 온전한 형태를 찾아내기 위해 불필요한 돌조각들을 깎아냈을 뿐이라고 했지요. 저는 사춘기 초입에 들어선 우리 아이들의 언어를 바라볼 때마다 이 위대한 예술가의 문장을 떠올리곤 합니다. 아이들은 이미 저마다의 내면에 거대한 사유의 원석을 품고 있습니다. 다만 스마트폰의 짧은 활자들과 무분별한 영상 매체의 범람 속에서, 자신의 생각을 정교하고 단단한 문장으로 깎아내는 법을 아직 배우지 못했을 뿐입니다. 많은 부모님들께서 당장 눈앞의 시험 점수와 뒤처지는 듯한 속도감에 불안해하시며 정답을 찍어내는 기술만을 주입하려 하십니다. 하지만 생각의 뼈대가 자라지 않은 상태에서 요령만 얹는 공부는 결국 고등학교라는 거대한 텍스트의 장벽 앞에서 무력하게 무너지기 마련입니다.
진정한 배움은 타인이 정해놓은 정답을 복제하는 기계가 되는 것이 아니라, 문장 이면에 흐르는 맥락을 읽어내고 스스로 질문을 던지는 힘을 기르는 데서 시작됩니다. 구월동중학생국어과외를 고민하시는 본질적인 이유도 결국 내 아이가 세상의 수많은 이야기 속에서 길을 잃지 않고, 자신만의 뚜렷한 주관을 논리적으로 표현하는 단단한 어른으로 성장하길 바라시기 때문일 것입니다. 글자라는 단편적인 기호를 넘어 역사와 철학, 그리고 인간의 심리를 넘나드는 깊이 있는 텍스트 읽기를 경험해야 합니다. 아이가 스스로 문장을 해체하고 다시 조립하며 사유의 근육을 키워갈 때, 낯선 지문 앞에서도 당황하지 않는 진짜 실력이 완성됩니다. 요령을 가르치는 구월동중학생국어과외가 아니라, 아이의 영혼을 깨우고 문해력의 근본적인 그릇을 키워주는 온전한 몰입의 시간을 선물해 주어야 할 때입니다.