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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
심리학자 장 피아제는 아이들의 인지 발달이 정해진 정답을 주입받을 때가 아니라, 주변 세계와 부딪히며 스스로 인지적 불평형을 해결해 나갈 때 일어난다고 말했습니다. 특히 질풍노도의 시기를 지나고 있는 중학생들의 뇌는 그 어느 때보다 역동적인 변화의 중심에 서 있습니다. 이 시기의 아이들에게 언어를 배운다는 것은 단순한 암기나 기계적인 문제 풀이 기술을 습득하는 과정이 되어서는 안 됩니다. 낯선 문장 속에서 타인의 사유를 읽어내고, 그것을 자신의 삶과 연결 짓는 깊은 사색의 시간이어야 합니다. 용정동중학생영어과외를 고민하시는 부모님들의 마음 밑바닥에 존재하는 불안감 역시, 단순히 눈앞의 점수 몇 점보다 내 아이가 스스로 생각할 줄 아는 단단한 주체로 성장하길 바라는 염원 때문일 것입니다.
많은 이들이 완벽한 문법과 정교한 독해만을 성공적인 학습의 척도로 삼지만, 정작 중요한 본질은 오답 속에서 자신의 사고 경로를 수정해 나가는 주도적인 태도에 있습니다. 타인이 정해놓은 속도와 정형화된 틀에 맞추느라 숨 가쁜 아이들에게 필요한 것은 기계적인 무한 반복이 아니라, 문맥의 숲을 스스로 거닐며 발견하는 배움의 희열입니다. 용정동중학생영어과외 현장에서 만나는 아이들이 단지 시험지를 채우는 기술자가 아닌, 낯선 텍스트 너머의 세상을 해석하고 자신의 세계관을 확장하는 탐험가로 나아갈 수 있도록 곁을 지키는 묵직한 조력자가 되겠습니다.