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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
이탈리아의 거장 미켈란젤로는 대리석 덩어리 앞에서 이미 완성된 다윗상을 보았고, 자신은 그저 불필요한 부분들을 깎아냈을 뿐이라고 말했습니다. 저는 우리 아이들의 잠재력 또한 이와 같다고 믿습니다. 중학교 시절은 아이라는 원석이 세상의 풍파를 맞으며 자신만의 형상을 찾아가는 격동의 시기입니다. 하지만 오늘날 수택동중학생영어과외를 찾는 풍경을 보면, 아이의 고유한 결을 살피기보다는 남들이 다 좋다는 정형화된 틀에 아이를 억지로 끼워 맞추려 애쓰는 것 같아 안타까울 때가 많습니다. 부모님의 불안은 이해하지만, 그 불안이 아이의 가능성을 깎아먹는 조각칼이 되어서는 안 됩니다.
뇌과학적으로 중학생 시기는 전두엽이 리모델링되는, 인생에서 가장 유연하면서도 위태로운 시기입니다. 이 시기에 영어를 배운다는 것은 단순히 단어 몇 개를 더 외우는 기술적 연마가 아니라, 낯선 세계와 소통하며 사고의 지평을 넓히는 정서적 도약이어야 합니다. 아이가 문장 하나를 완성했을 때 느끼는 그 희열이 성취감으로 쌓일 때, 비로소 공부는 '해야만 하는 고역'에서 '해볼 만한 도전'으로 바뀝니다. 수택동중학생영어과외라는 만남을 통해 제가 하고 싶은 일은 아이의 성적표 숫자를 바꾸는 것을 넘어, 아이가 스스로를 믿는 힘을 회복하게 돕는 것입니다. 곁에서 묵묵히 기다려주고 지지해 주는 어른 한 명만 있어도, 아이는 스스로 대리석을 뚫고 빛나는 다윗상으로 걸어 나올 준비를 마칩니다.