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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
청소년기를 지나는 중학생의 뇌는 감정을 담당하는 변연계가 폭발적으로 발달하는 반면, 이성을 조절하는 전두엽은 여전히 리모델링 공사 중입니다. 이 불안정하고 예민한 시기에 마주하는 영어라는 낯선 언어는, 아이들에게 단순한 교과목을 넘어 자신의 내면을 표현하고 세상을 탐색하는 거대한 모험이어야 합니다. 하지만 오늘날 수많은 아이가 당장의 성적표에 찍힐 숫자만을 위해 기계적인 암기와 문제 풀이라는 생전 본능만을 반복하고 있습니다. 온천동 중학생영어과외를 고민하며 아이의 닫힌 방문 앞을 서성이는 부모님의 마음 밑바닥에는, 단순히 점수 몇 점을 올리는 기술보다 내 아이가 세상과 당당하게 소통할 수 있는 단단한 자아를 갖추기를 바라는 간절함이 있을 것입니다.
우리가 가르쳐야 할 것은 칠판 위의 딱딱한 문법 공식이 아니라, 낯선 문장 속에서 타인의 삶을 발견하고 이를 내 언어로 번역해내는 지적인 희열입니다. 타인과 연결되는 소통의 기쁨을 알아버린 아이의 뇌는, 억지로 등떠밀지 않아도 스스로 호기심의 문을 열고 깊은 몰입의 단계로 나아가게 됩니다. 온천동중학생영어과외라는 만남이 그저 지식을 일방적으로 쑤셔 넣는 통로가 되어서는 안 되는 이유가 여기에 있습니다. 아이의 고유한 기질을 살피고 무너진 자존감을 회복시켜 스스로 생각하는 철학적 근육을 길러줄 때, 성적은 그 단단해진 내면의 나무가 뿌리를 내린 뒤에 맺히는 가장 자연스러운 열매로 따라오기 마련입니다.