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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
중학교 시절의 아이를 바라보는 부모님의 마음은 늘 안개 속을 걷는 듯합니다. 뇌과학적으로 보면 이 시기는 전두엽이 폭발적으로 재구성되는 '리모델링'의 시기이며, 아이들은 이성과 감정 사이에서 격렬한 정체성 투쟁을 벌입니다. 이 혼란스러운 시기에 영어를 마주한다는 것은 단순히 단어의 뜻을 외우는 기술적 습득이 되어서는 안 됩니다. 진천중학생영어과외 현장에서 제가 마주하는 가장 안타까운 풍경은, 무궁무진한 가능성을 가진 아이들이 정답이라는 좁은 틀에 갇혀 언어가 주는 발견의 경이로움을 잃어버리는 순간입니다. 언어는 지식이 아니라 생존이며, 자신의 생각을 타인에게 전달하려는 본능적인 욕구에서 시작되어야 합니다.
로마의 철학자 키케로는 '기억은 모든 사물의 창고이자 수호자'라고 말했습니다. 하지만 오늘날 우리 아이들에게 영어는 창고에 쌓아두기만 하는 무거운 짐처럼 변해버린 것 같아 마음이 무겁습니다. 진정한 배움은 아이가 틀린 문장을 내뱉을 때 느끼는 수치심을 '발견의 즐거움'으로 치환하는 순간 시작됩니다. 진천 중학생영어과외를 고민하시는 부모님들께 저는 성적표의 숫자보다 먼저 아이의 닫힌 문장 너머를 보아달라고 말씀드리고 싶습니다. 아이의 서툰 문장 속에는 세상을 향한 거대한 호기심과 성장의 지도가 숨겨져 있습니다. 우리는 그저 아이가 스스로 그 지도를 펼치고 자신의 목소리를 낼 수 있도록 곁에서 묵묵히 기다려주는 안내자가 되어야 합니다.