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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
뇌과학에서는 청소년기의 뇌를 '공사 중인 도로'에 비유하곤 합니다. 감정을 담당하는 영역은 요동치는데, 이를 통제할 전두엽은 아직 미완성 상태이기 때문입니다. 이 시기의 아이들이 갑자기 말문을 닫거나 서툰 반항을 시작하는 것은 어쩌면 자연스러운 성장의 성장통일지 모릅니다. 배움도 마찬가지입니다. 단어 몇 개를 더 외우고 정답을 맞히는 기술보다 중요한 것은, 아이가 낯선 언어 앞에서 느끼는 막막함과 불안을 스스로 다스릴 수 있는 회복탄력성입니다. 봉산동 중학생영어과외를 고민하는 부모님들의 마음속 깊은 곳에는 단순히 성적을 올리는 것을 넘어, 우리 아이가 세상이라는 더 넓은 무대로 나아갈 때 주눅 들지 않는 단단한 내면을 갖추기를 바라는 간절함이 부모의 이름으로 녹아있을 것입니다.
우리가 아이들에게 전해야 할 진짜 교육은 규칙적인 공식의 주입이 아니라, 하나의 문장을 완성해 나갈 때 느끼는 작은 성취감의 경험입니다. 타인의 생각에 공감하고 자신의 언어로 뜻을 표현하는 즐거움을 맛본 아이들은 시키지 않아도 스스로 생각의 깊이를 더해가기 시작합니다. 봉산동 중학생영어과외라는 만남이 그저 지루한 시험 대비의 연속이 아니라, 아이의 잠재력을 믿어주고 그 기질에 맞춰 발걸음을 맞춰주는 페이스메이커가 되어야 하는 이유도 여기에 있습니다. 눈앞의 점수라는 가시적인 성과는 아이가 배움의 주체로서 스스로 일어서고 단단한 내면의 뿌리를 내렸을 때, 마치 계절이 바뀌면 피어나는 꽃처럼 아주 자연스럽게 따라오는 결과물일 뿐입니다.