TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
시골 마당의 낡은 펌프는 아무리 손잡이를 흔들어도 메마른 소리만 낼 뿐입니다. 하지만 그 속에 마중물 한 바가지를 붓는 순간, 땅속 깊은 곳에 잠들어 있던 차가운 생명수가 콸콸 쏟아져 나오기 시작하죠. 저는 우리 아이들의 머릿속이 텅 빈 창고가 아니라, 아직 길을 찾지 못한 거대한 지하수와 같다고 믿습니다. 중학교 시절은 그 물줄기를 끌어올릴 마중물을 기다리는 지독히도 고요하고 갈증 나는 시기입니다. 많은 이들이 지식이라는 돌덩이를 아이의 머릿속에 던져 넣으려 할 때, 우동 중학생과외를 통해 제가 하고자 하는 일은 아이 스스로 자신의 내면에 잠재된 사유의 힘을 발견하도록 한 바가지의 마중물이 되어주는 것입니다.
뇌과학적으로 십 대의 뇌는 감정을 주관하는 영역과 이성을 조절하는 전두엽이 서로의 속도를 맞추느라 매일같이 지각변동을 일으킵니다. 이 시기에 정답만을 강요하는 주입식 교육은 아이의 뇌가 가진 무한한 가소성을 꺾어버리는 일과 같습니다. 중요한 것은 '무엇을 아느냐'가 아니라 '어떻게 찾아내느냐'는 근원적인 호기심의 불꽃을 꺼뜨리지 않는 것이지요. 우동 중학생과외의 현장에서 만나는 아이들에게 제가 강조하는 것은 100점짜리 시험지가 아니라, 문제를 마주했을 때 도망치지 않고 끝까지 질문을 던지는 끈질긴 마음근육입니다. 억지로 끌어올린 물은 금방 마르지만, 스스로 길을 튼 지하수는 평생을 흐르는 강물이 됩니다. 우리는 그저 아이가 첫 물줄기를 만날 때까지 인내하며, 그 떨리는 손을 잡아주는 든든한 조력자로 남으면 충분합니다.