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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
이탈리아의 거장 미켈란젤로는 거대한 대리석 덩어리를 마주할 때마다 그 안에 이미 완성된 천사가 갇혀 있다고 믿었습니다. 그가 한 일은 단지 천사를 가리고 있는 불필요한 돌덩이들을 정성스럽게 깎아내는 것뿐이었죠. 저는 우리 아이들을 바라볼 때도 이와 같은 경외감을 느낍니다. 사춘기라는 거친 껍질에 둘러싸인 중학생 아이들은 저마다 찬란한 원석을 품고 있지만, 정답 찾기에 급급한 입시 풍토와 타인의 시선이라는 두터운 돌무더기에 갇혀 본연의 빛을 잃어가곤 합니다. 탄벌동 중학생과외를 고민하며 마주하게 되는 수많은 선택지 속에서 부모님이 느끼시는 조급함의 실체는 사실 아이의 성적이 아니라, 아이가 스���로 ��각하는 힘을 잃어버린 채 기계적인 학습에 매몰되어 가는 모습에 대한 본능적인 안타까움일 것입니다.
뇌과학적으로 중학생 시기는 전두엽이 재구성되며 사고의 틀이 폭발적으로 확장되는 골든타임입니다. 이 시기에 정말 필요한 것은 단순히 지식을 욱여넣는 기술이 아니라, 아이가 스스로 생각의 지도를 그릴 수 있도록 돕는 정교한 안내입니다. 아이가 수학 문제 하나를 두고 10분, 20분씩 끙끙대는 그 찰나의 고요한 침묵 속에서 비판적 사고의 근육은 비약적으로 자라납니다. 그 소중한 시간을 견디지 못하고 어른이 먼저 정답을 던져주는 순간, 아이가 스스로 일어설 수 있는 자생력의 싹은 잘려나가고 맙니다. 저는 탄벌동중학생과외 현장에서 성급히 등 뒤를 떠밀어 결과만을 재촉하지 않습니다. 대신 아이가 자신의 보폭으로 느릿하게나마 어둠을 헤쳐 나갈 때, 길을 잃지 않도록 곁에서 조용히 지혜의 등불을 비출 뿐입니다. 스스로 문제를 해결할 수 있다는 단단한 자기 효능감을 심어주는 것, 그것이 우리가 아이에게 줄 수 있는 가장 위대한 유산이기 때문입니다.