TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
중학교 시절의 공부를 흔히 '입시의 전초전'이라 부르지만, 저는 이 시기를 '사고의 지도를 그리는 항해'라고 부르고 싶습니다. 뇌과학의 관점에서 청소년기는 전두엽의 시냅스가 폭발적으로 재구성되는, 인생에서 유일무이한 리모델링의 시간입니다. 이 시기 아이들이 겪는 무기력함이나 갑작스러운 성적 정체는 결코 게으름의 증거가 아닙니다. 오히려 더 고차원적인 사유를 하기 위해 뇌가 잠시 숨을 고르며 회로를 재편하는 치열한 성장의 신호인 경우가 많지요. 건대중학생과외 현장에서 제가 마주하는 수많은 아이는 이미 타인이 정해준 정답의 경로를 이탈하지 않으려다 지쳐 있었습니다. 어른들이 조급한 마음에 미리 그려준 정답지는 아이가 스스로 생각할 기회를 박탈하고, 결국 낯선 문제 앞에서 길을 잃게 만듭니다.
진정한 배움은 정답을 맞혔을 때가 아니라, '왜 그럴까?'라는 질문을 품고 엉킨 실타래를 하나씩 풀어가는 과정에서 도파민이 샘솟는 쾌감을 느낄 때 일어납니다. 부모님의 불안감이 아이의 책상 위로 무겁게 내려앉을 때, 아이의 뇌는 배움의 즐거움을 닫고 방어 기제만을 작동시킵니다. 건대 중학생과외를 고민하시는 학부모님들께 저는 묻고 싶습니다. 우리는 지금 아이의 손에 억지로 나침반을 쥐여주고 있나요, 아니면 아이가 별을 보며 스스로 방향을 찾을 수 있도록 곁에서 묵묵히 기다려주고 있나요? 교육은 빈 그릇을 채우는 작업이 아니라, 아이 내면에 잠든 지적 호기심의 불꽃을 지피는 일입니다. 아이가 자신의 속도에 맞춰 뚜벅뚜벅 걸어가며 세상이라는 거대한 텍스트를 자신만의 문장으로 해석해낼 수 있을 때, 비로소 성적이라는 결과는 그 뒤를 자연스럽게 따라오는 선물과도 같은 것이 됩니다.