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(실제 인터뷰 내용입니다)
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이탈리아의 거장 미켈란젤로는 대리석 덩어리를 마주할 때마다 "나는 돌 안에 갇혀 있는 천사를 보았고, 그가 자유로워질 때까지 돌을 깎아냈다"고 말했습니다. 저는 우리 아이들을 바라보는 시선도 이와 닮아야 한다고 믿습니다. 중학교 시절은 아이의 자아가 지각변동을 일으키는 시기입니다. 뇌과학적으로 보면 감정을 담당하는 편도체는 이미 성인 수준이지만, 이성을 조절하는 전두엽은 여전히 공사 중인 상태죠. 이 혼란스러운 시기에 부모님들은 조급함에 아이를 몰아붙이기 쉽지만, 사실 지금 아이에게 필요한 건 지식의 주입보다 본연의 빛을 가리고 있는 불안이라는 돌덩이를 걷어내 주는 일입니다. 구미동 중학생과외를 찾는 많은 분이 성적이라는 결과에 매몰될 때, 우리는 아이 내면의 원동력을 먼저 발견해야 합니다.
아이들이 문제집을 앞에 두고 멍하니 창밖을 보거나 이유 없는 반항을 하는 건 게으름의 증거가 아닙니다. 그것은 자신의 존재를 어떻게 세상과 연결해야 할지 고민하는 뇌의 치열한 신호일 수 있습니다. 어른의 잣대로 그 시간을 '낭비'라 규정하고 정답만을 강요하는 순간, 아이가 스스로 사고의 근육을 키울 기회는 사라지고 맙니다. 배움의 본질은 정해진 궤도를 남들보다 빨리 달리는 속도전이 아니라, 자신만의 보폭으로 세상을 해석하는 힘을 기르는 데 있습니다. 구미동 중학생과외라는 긴 호흡의 여정에서 제가 해야 할 역할은 명확합니다. 아이가 스스로 답을 찾아 헤매는 그 고독한 침묵의 시간을 인내심 있게 기다려주며, 마침내 돌덩이를 깨고 나올 천사의 날갯짓을 지지해 주는 것입니다. 성적표의 숫자보다 중요한 건, 아이가 자기 삶의 주인으로서 스스로 질문을 던지는 법을 배우는 일이기 때문입니다.