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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
중학교 교문을 넘어서는 순간, 아이의 방 문턱은 세상에서 가장 높은 성벽이 됩니다. 어제까지만 해도 재잘대던 아이가 입을 닫고, 부모의 조언을 간섭으로 밀어내는 이 시기는 뇌과학적으로 보면 전두엽 리모델링이라는 거대한 공사가 진행 중인 때입니다. 논리보다는 감정이, 계획보다는 충동이 앞서는 것은 게으름의 문제가 아니라 생물학적 필연에 가깝습니다. 당감동 중학생과외 현장에서 마주하는 수많은 아이의 눈빛 속에는 사실 정답을 몰라 방황하는 두려움과 자기만의 길을 찾고 싶어 하는 열망이 뒤섞여 있습니다. 부모님이 느끼는 조급함은 대개 이 불투명한 안개 속에서 내 아이만 뒤처질지 모른다는 공포에서 기인하곤 합니다. 하지만 이 안개야말로 아이가 스스로 등불을 켜는 법을 배우는 가장 소중한 훈련장이 됩니다.
배움은 타인이 주입한 지식의 총합이 아니라, 스스로 한계를 마주하고 그것을 넘어서려는 찰나의 아하 모먼트에서 완성됩니다. 10분이면 풀 문제를 1시간 동안 끙끙대며 고민하는 그 고통스러운 침묵의 시간을 어른들이 견뎌주지 못하면, 아이는 영원히 남의 다리로 걷는 법만 배우게 됩니다. 당감동중학생과외 라는 인연으로 만나는 아이들에게 제가 가장 먼저 가르치고 싶은 것은 수학 공식이나 영단어가 아닙니다. 비록 속도는 느릴지라도 자신의 보폭으로 어둠을 헤쳐 나갈 수 있다는 단단한 자기 효능감입니다. 부모님의 시선이 결과라는 마침표에만 머물지 않고 아이가 문장을 써 내려가는 과정 그 자체를 지지할 때, 비로소 아이는 타인의 속도계가 아닌 자신만의 심리적 북극성을 따라 항해를 시작할 수 있습니다.