TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
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르네상스의 거장 미켈란젤로는 거대한 대리석 덩어리를 마주할 때마다 그 안에 갇혀 있는 천사를 보았다고 합니다. 그가 한 일은 그저 천사의 형상을 가로막고 있는 불필요한 돌덩어리들을 정성스럽게 깎아내는 것뿐이었죠. 저는 우리 아이들의 공부도 이와 같아야 한다고 믿습니다. 중학교 시절은 아이의 내면에 숨겨진 고유한 결을 발견하고, 그 위에 덧씌워진 타인의 기대나 막연한 불안이라는 파편들을 걷어내야 하는 시기입니다. 하지만 현실은 어떤가요? 남들이 다 하니까 따라가는 무분별한 선행과 기계적인 문제 풀이의 반복은 오히려 아이가 가진 천사의 날개를 꺾어버리기도 합니다. 배미동 중학생과외를 고민하시는 부모님들의 마음 깊은 곳에는 단순히 성적표의 숫자가 아니라, 내 아이가 자신의 길을 스스로 개척할 수 있는 단단한 자생력을 갖추길 바라는 간절함이 있음을 잘 압니다.
뇌과학적으로 중학생 시기는 전두엽이 대대적으로 재배선되는 소위 '공사 중'인 시기입니다. 이 시기에 가장 경계해야 할 것은 아이의 고유한 학습 리듬이 형성되기도 전에 정답이라는 마침표를 너무 빨리 찍어버리는 일입니다. 스스로 고민하고 벽에 부딪히며 '왜?'라는 질문의 근육을 키울 때, 뇌의 시냅스는 비로소 단단하게 연결됩니다. 누군가 떠먹여 주는 지식은 당장의 안도감을 줄 순 있지만, 결코 아이 자신의 것이 될 수 없습니다. 배미동중학생과외 현장에서 제가 마주하는 수많은 아이에게 가장 먼저 건네는 것은 화려한 공식이 아닌, 스스로 생각할 수 있는 고요한 시간과 정답이 틀려도 괜찮다는 심리적 안전지대입니다. 아이가 자신의 속도로 원석을 깎아내어 마침내 자신만의 문장을 완성할 때, 우리는 비로소 그동안 돌덩이에 가려져 보이지 않았던 눈부신 성장을 마주하게 될 것입니다.