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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
아이들이 수학 문제집을 앞에 두고 한숨을 내쉴 때, 우리는 흔히 '이해력'이나 '연산 능력'을 탓하곤 합니다. 하지만 교육 칼럼니스트로서 수많은 교실을 지켜본 결과, 아이들을 가장 힘들게 하는 건 숫자가 아니라 '틀리면 안 된다'라는 무거운 압박감이었습니다. 뇌과학적으로도 극도의 불안은 사고를 담당하는 전두엽의 기능을 일시적으로 마비시킵니다. 수학은 단순히 정답을 맞히는 도구가 아니라, 보이지 않는 논리의 질서를 찾아가는 탐험이어야 합니다. 왕숙 수학과외를 찾는 많은 부모님이 아이의 성적표에 일희일비할 때, 저는 오히려 아이가 어떤 지점에서 고개를 갸우뚱했는지 그 '의문'의 가치에 주목하시라 말씀드리고 싶습니다.
아인슈타인은 "나는 똑똑한 것이 아니라, 단지 문제를 더 오래 고민할 뿐이다"라고 말했습니다. 한 문제를 풀더라도 스스로 원리를 깨우칠 때까지 기다려주는 시간, 그 인내의 시간이 결국 아이의 사고력을 결정짓습니다. 왕숙수학과외 과정에서 제가 가장 경계하는 것은 기계적인 문제 풀이의 반복입니다. 아이가 공식의 노예가 되지 않고, 왜 이런 논리가 도출되었는지 스스로 설명할 수 있을 때 비로소 수학적 유희가 시작됩니다. 속도보다 중요한 것은 방향이며, 점수보다 귀한 것은 아이가 수학이라는 언어를 통해 세상을 읽어내는 자신감을 얻는 일입니다. 아이의 손에 든 연필이 주저함 없이 나아갈 수 있도록, 우리는 결과가 아닌 그 과정의 치열함을 묵묵히 응원해야 합니다.