TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
우리는 흔히 문제를 빨리 해결하는 것을 지능의 척도라 믿습니다. 하지만 알렉산더 대왕이 고르디우스의 매듭을 단칼에 베어버린 일화는 정복자의 서사일 뿐, 배움의 서사로는 적절치 않습니다. 수학은 엉킨 실타래를 인내심 있게 풀어가는 과정 그 자체이기 때문입니다. 요즘 아이들은 정답이라는 결과에만 매몰되어 과정의 즐거움을 잃어버린 채 살아갑니다. 거창 수학과외를 찾는 부모님 역시 아이가 얼마나 많은 문제를 맞혔는지에 집중하시곤 하지만, 뇌과학의 관점에서 보면 진짜 성장은 오답을 마주하고 그 매듭을 스스로 풀어보려 끙끙대는 그 찰나의 '인지적 고통' 속에서 일어납니다. 뉴런이 연결되는 그 숭고한 시간을 우리는 너무 쉽게 요령이라는 칼로 베어버리고 있는 것은 아닐까요?
아이들이 수학 문제집 앞에서 한숨을 내쉬는 이유는 실력이 없어서가 아니라, 틀리는 것에 대한 공포 때문입니다. 배움이란 본래 모르는 것을 인정하는 정직함에서 시작되는데, 우리 사회는 그 정직함을 기다려줄 여유가 부족합니다. 거창 수학과외 현장에서 제가 가장 공을 들이는 부분은 아이가 틀린 문제를 지우개로 서둘러 지우지 않게 하는 것입니다. 자신의 오류를 가만히 응시하고, 어디서부터 매듭이 꼬였는지 찾아내는 과정이 쌓일 때 비로소 '사유의 근육'이 생깁니다. 수학이라는 도구를 통해 아이가 세상의 복잡한 문제들 앞에서도 당황하지 않고 자신만의 속도로 매듭을 풀어가는 어른으로 성장하기를 바랍니다. 결과보다 과정을, 속도보다 깊이를 소중히 여기는 그 묵직한 걸음에 기꺼이 동행하겠습니다.