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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
아이들이 국어 문제를 풀 때 가장 먼저 하는 행동은 정답지에 적힌 '마침표'를 찾아 헤매는 일입니다. 하지만 진정한 배움은 정답이라는 결론에 도달하는 속도가 아니라, 문장 사이의 쉼표에서 얼마나 깊게 머무르며 스스로 질문을 던지느냐에 달려 있습니다. 뇌과학적으로도 텍스트를 단순 정보로 수용할 때보다, 그 이면의 맥락을 추론하고 자신의 언어로 재구성할 때 전두엽은 가장 활발히 움직입니다. 용인 국어과외 현장에서 만나는 많은 아이가 '읽기'는 하지만 '이해'하지 못하는 이유는, 행간에 숨겨진 인간의 감정과 시대의 고뇌를 느끼기 전에 이미 정해진 해설에 길들었기 때문입니다.
문학 작품 속 주인공의 선택을 두고 도덕적 잣대를 들이대기보다, 왜 그런 선택을 할 수밖에 없었는지 그 결핍과 욕망을 더듬어보는 시간. 비문학 지문의 논리적 구조를 파악하는 것을 넘어, 그 지식이 우리 삶에 어떤 의미를 던지는지 토론하는 과정이 필요합니다. 이러한 깊은 사유의 훈련이 반복될 때, 성적은 결과물로서 자연스럽게 따라오게 마련입니다. 용인국어과외를 통해 제가 실현하고자 하는 가치는 단순히 등급을 올리는 기술이 아닙니다. 자신의 생각을 단단한 문장으로 벼려내고, 타인의 삶을 텍스트로 읽어내며 공감할 줄 아는 성숙한 지성을 기르는 것. 그것이 제가 믿는 교육의 본질이자 국어 공부의 진짜 이유입니다.