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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
우리는 흔히 배움을 무언가를 끊임없이 채워 넣는 과정이라 생각합니다. 하지만 뇌과학의 관점에서 진정한 인지적 도약은 쉼 없이 쏟아지는 정보의 홍수 속이 아니라, 문장과 문장 사이의 정적, 즉 사유의 여백에서 일어납니다. 아이들이 국어 지문을 읽을 때 가장 먼저 하는 실수는 정답이라는 목적지를 향해 기계적으로 활자를 훑어 내려가는 것입니다. 텍스트가 건네는 은밀한 농담이나 행간에 숨겨진 화자의 고독을 마주할 틈도 없이 말이죠. 서창동 국어과외를 고민하는 부모님들이 마주하는 아이들의 막막함은 어쩌면 읽는 기술의 부족이 아니라, 문장 앞에서 멈춰 서서 스스로 질문을 던져본 경험의 부재일지도 모릅니다.
철학자 비트겐슈타인은 언어의 한계가 곧 세계의 한계라고 말했습니다. 타인의 문장을 빌려와 자신의 내면을 정교하게 빚어내는 과정은 단순히 성적을 올리는 기술을 넘어, 한 인간이 세상을 이해하는 조리개를 넓히는 숭고한 작업입니다. 아이가 낯선 비문학 지문의 논리 구조를 파헤치거나 시 한 구절에 담긴 정서적 파동을 감각하는 찰나, 뇌의 신경망은 비로소 유기적으로 연결되며 사고의 근육을 형성합니다. 서창동국어과외라는 이 짧은 만남이 아이들에게 정답을 외우는 고역이 아닌, 활자라는 숲을 당당하게 산책하며 자신만의 나침반을 찾아가는 성찰의 여정이 되길 소망합니다. 속도에 쫓기지 않고 깊게 호흡하는 법을 배운 아이는 어떤 거친 문장 앞에서도 결코 흔들리지 않는 단단한 자아를 갖게 될 것입니다.