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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
아이들이 문제를 풀 때 가장 먼저 하는 행동이 무엇인지 아시나요? 대개는 지문을 읽기도 전에 밑줄을 긋거나 문제 속의 키워드를 찾으려 애씁니다. 이것은 배움이라기보다 '검색'에 가깝습니다. 뇌과학적으로 보면, 스스로 사유하며 신경 회로를 연결하기보다 이미 정해진 답을 찾아 뇌의 에너지를 최소화하려는 본능적인 방어 기제지요. 하지만 진짜 국어 실력은 활자 너머의 맥락을 읽어내고, 작가가 던진 화두에 자신의 생각을 덧입히는 과정에서 탄생합니다. 광장동국어과외를 찾는 많은 분이 당장의 점수를 묻곤 하지만, 저는 아이가 문장 사이의 여백을 견디고 그 안에서 자기만의 답을 길어 올릴 수 있는 '사유의 근육'이 있는지부터 살핍니다.
철학자 비트겐슈타인은 '나의 언어의 한계는 나의 세계의 한계'라고 말했습니다. 아이가 읽어내는 문장의 깊이가 곧 그 아이가 세상을 이해하는 그릇의 크기가 된다는 뜻입니다. 단순히 문학 작품의 주제를 외우고 비문학 지문의 구조를 분석하는 기술은 유효기간이 짧습니다. 스스로 텍스트를 장악하고 비판적으로 수용하는 힘을 길러주어야 합니다. 광장동국어과외의 핵심은 아이의 언어적 세계관을 확장하는 것에 있습니다. 한 편의 글을 읽더라도 온전히 자신의 것으로 소화해 내는 경험, 그 묵직한 성장의 기쁨을 맛본 아이는 누가 등 떠밀지 않아도 스스로 배움의 ��을 개척해 나갈 것입니다.