TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
아이들의 수학 시험지를 가만히 들여다보면 때로는 안쓰러운 마음이 앞섭니다. 수많은 공식과 정형화된 풀이 과정 사이에 정작 '아이의 생각'은 보이지 않기 때문입니다. 뇌과학적으로 보면 인간의 뇌는 단순히 정보를 입력할 때보다, 스스로 의문을 품고 논리적 가설을 세워 이를 검증할 때 비로소 도파민을 분출하며 강력한 신경망을 형성합니다. 하지만 작금의 입시는 아이들에게 질문할 틈을 주지 않습니다. 춘의동고등수학과외라는 이름으로 수많은 학습이 이루어지지만, 정작 숫자가 상징하는 본질적인 의미와 논리적 추론의 즐거움을 경험하는 아이들은 드뭅니다. 우리는 아이들에게 수학이라는 언어를 가르치기보다, 틀리지 않는 법만을 강요하고 있지는 않은지 자문해 봅니다.
철학자 스피노자는 '모든 고귀한 것은 어렵고도 희귀하다'고 말했습니다. 수학 또한 이와 같습니다. 낯선 문제 앞에서 당황하고, 막막한 어둠 속에서 실마리를 찾아 헤매는 그 고통스러운 정적의 시간이야말로 아이의 전두엽이 가장 활발하게 리모델링되는 경이로운 순간입니다. 춘의동고등수학과외 현장에서 제가 가장 경계하는 것은 아이들의 사고력을 거세한 채 정답만을 주입하는 기계적 훈련입니다. 부모님들의 조급함이 아이에게 전달될 때, 아이는 배움의 주체가 아닌 성적의 객체로 전락합니다. 조금 느리더라도 아이가 스스로 문장을 해독하고 논리의 계단을 오를 수 있도록, 우리는 기다림이라는 지혜로운 토양을 제공해야 합니다. 그것이 아이의 지성을 발효시키는 유일한 길입니다.