TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
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프랑스의 천재 사상가 파스칼은 인간을 '생각하는 갈대'라 불렀습니다. 한없이 연약하지만, 우주를 품을 수 있는 것은 오직 사유의 힘 덕분이라는 뜻이지요. 저는 보문동 학부모님들의 깊은 불안이 바로 이 '생각하는 갈대'와 닮았다고 느낍니다. 우리 아이가 거친 입시의 바람 앞에 꺾이지는 않을까, 수학이라는 거대한 장벽 앞에서 길을 잃지는 않을까 하는 그 마음은 사실 아이를 가장 단단하게 지탱하고 싶은 사랑의 다른 이름일 것입니다. 뇌과학적으로 보면, 인간의 지성은 정서적 안정이라는 토양 위에서 비로소 꽃을 피웁니다. 불안이라는 독소가 뇌를 지배하면, 수학적 논리 회로는 정체되고 아이들은 정답을 맞히는 기계로 전락하게 됩니다. 보문동고등수학과외라는 시간을 통해 제가 전하고 싶은 본질은 단순히 공식 하나를 더 외우는 기술이 아니라, 아이가 스스로 사고하며 자신의 우주를 확장해 나가는 법입니다.
심리학자들은 배움의 과정에서 겪는 적절한 결핍과 고뇌가 오히려 아이를 성장시킨다고 말합니다. 막히는 문제 앞에서 멍하니 천장을 바라보는 그 찰나의 침묵이야말로, 뇌의 시냅스가 가장 치열하게 새로운 길을 만들어내는 순간입니다. 하지만 조급함에 등 떠밀린 공부는 이 소중한 '사유의 여백'을 허락하지 않습니다. 타인의 속도에 쫓기다 보면 아이는 자신의 고유한 리듬을 잃어버리고 맙니다. 보문동고등수학과외 현장에서 제가 가장 경계하는 것은 아이들의 사고력을 거세한 채 정답만을 주입하는 기계적 훈련입니다. 대신 저는 아이가 오답 너머의 논리적 허점을 스스로 발견하고, 낯선 지문 앞에서도 당당히 질문을 던질 수 있는 '사유의 근육'을 길러주려 합니다. 아이가 수학이라는 도구를 통해 세상을 더 명료하게 바라보고, 어떤 풍파에도 흔들리지 않는 단단한 거목으로 자라나길 진심으로 응원합니다.