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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
르네상스의 거장 미켈란젤로는 거친 대리석 덩어리를 보며 "그 안에 이미 천사가 들어있고, 나는 단지 불필요한 부분들을 깎아내어 그를 해방할 뿐이다"라고 말했습니다. 저는 우리 아이들이 마주하는 국어라는 세계도 이와 닮아있다고 생각합니다. 아이들의 머릿속에는 이미 수많은 사유의 원석과 감각의 파편들이 존재합니다. 다만 그것을 정교한 논리로 꿰어내고, 타인에게 읽히는 명료한 문장으로 다듬는 법을 아직 발견하지 못했을 뿐입니다. 쌍용동 고등국어과외를 찾는 많은 학부모님이 마주하는 불안은 대개 '부족함'에서 기인하지만, 교육의 본질은 무언가를 억지로 채워 넣는 것이 아니라 아이가 이미 가진 사유의 근육을 올바르게 쓰도록 불필요한 관성을 걷어내는 일입니다.
국어 성적이 단순히 지문의 정보를 파악하는 기술에 머문다면, 그것은 인공지능이 더 잘하는 영역일 것입니다. 하지만 행간에 숨겨진 인간의 고독을 읽어내고, 복잡하게 얽힌 시대의 모순을 비판적으로 고찰하는 능력은 오직 인간만이 가진 '해석의 권력'입니다. 고등 과정의 국어는 이 주권을 되찾아가는 훈련입니다. 문제집의 정답지에 내 생각을 맞추는 것이 아니라, 문장이라는 거울에 자신의 논리를 비추어보며 단단한 자아를 구축해야 합니다. 쌍용동 고등국어과외라는 여정은 단순히 등급의 숫자를 바꾸는 행위를 넘어, 아이가 자신의 언어로 세상을 조각하고 스스로의 삶을 서술할 수 있는 힘을 기르는 시간이 되어야 합니다. 그 사유의 깊이가 깊어질 때, 성적이라는 결과물은 비로소 다비드상의 유려한 곡선처럼 자연스럽게 그 모습을 드러낼 것입니다.