TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 보이는 성동구의 저녁 풍경은 분주하지만, 책상 앞에 앉아 고전 시가와 비문학 지문을 마주한 아이들의 공기는 무겁기만 합니다. 뇌과학의 관점에서 언어 학습은 단순한 기호의 해독이 아니라, 뇌의 여러 영역이 협응하여 타자의 세계를 자신의 것으로 재구성하는 고도의 창조적 과정입니다. 하지만 오늘날의 입시는 아이들에게 이 즐거운 탐험을 '정답 찾기'라는 건조한 기술로 전락시켜 버렸습니다. 성동구고등국어과외를 고민하며 수많은 지문을 읽어 내려가는 우리 아이들이 정말로 읽어야 할 것은 무엇일까요? 저는 그것이 텍스트 너머에 존재하는 화자의 숨결이자, 스스로의 생각을 논리적으로 세워가는 과정에서 느끼는 지적 카타르시스여야 한다고 믿습니다.
많은 부모님이 아이가 국어를 어려워할 때 '어휘력 부족'이나 '��서량 부족'이라는 단편적인 진단을 내리곤 합니다. 하지만 청소년기 심리적 관점에서 보면, 국어 성적의 정체는 세상을 바라보는 틀이 아직 단단히 구축되지 않았음을 의미하는 신호일 때가 많습니다. 단순히 문제 풀이 양을 늘리는 것보다 중요한 것은, 한 문장을 읽더라도 그 속에 담긴 인과와 함축을 집요하게 파고드는 '생각의 근육'을 기르는 것입니다. 성동구고등국어과외를 통해 제가 아이들과 나누고 싶은 것은 당장의 점수 몇 점보다, 평생을 갈 단단한 문해력의 뿌리입니다. 스스로 질문하고 답을 찾아가는 그 고독한 시간 속에서 아이의 사고가 발효되고 성장할 수 있도록, 저는 그 곁에서 묵묵히 행간을 짚어주는 길잡이가 되겠습니다.