TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
식물이 햇빛을 받아 자기 안의 에너지를 만드는 광합성의 과정은 참으로 고요합니다. 하지만 그 정적 속에서는 생명을 유지하기 위한 가장 치열한 분자들의 움직임이 일어나고 있지요. 우리 아이들의 국어 학습 또한 이와 닮아야 한다고 믿습니다. 뇌과학적으로 독해는 단순히 글자를 망막으로 옮기는 행위가 아니라, 텍스트라는 낯선 세계가 아이의 기존 가치관과 충돌하며 새로운 신경 회로를 개척하는 치열한 사유의 현장입니다. 그러나 오늘날 서현동고등국어과외를 찾는 많은 아이는 정답이라는 단 하나의 목적지를 향해 기계적으로 활자를 실어 나르는 운반업자가 되어버린 듯해 마음이 무겁습니다.
철학자 한나 아렌트는 사유하지 않는 것이야말로 인간이 저지를 수 있는 가장 큰 비극이라 말했습니다. 고등학생이 되어 갑자기 비문학 지문이 읽히지 않고 문학의 상징이 공허하게 느껴지는 이유는 기술이 부족해서가 아니라, 언어를 대하며 스스로 사유할 '권리'를 포기했기 때문입니다. 저는 아이들이 점수라는 좁은 미로에서 빠져나와 문장이 지닌 거대한 숲을 스스로 탐험하는 힘을 기르길 원합니다. 서현동고등국어과외라는 시간은 단순히 정답률을 높이는 훈련소가 아니라, 아이가 자신의 내면을 단단한 사유의 문장으로 구축해가는 지적인 성소(聖所)가 되어야 합니다. 아이가 비로소 스스로 읽고 질문하며 자신만의 해석을 써 내려갈 때, 성적은 뒤따라오는 가장 정직한 부산물일 뿐입니다.