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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
늦은 밤, 노원의 불 꺼지지 않는 학원가 거리를 걷다 보면 무거운 책가방보다 더 무거운 침묵을 짊어진 아이들의 뒷모습을 마주합니다. 뇌과학적으로 청소년기는 뇌의 전두엽이 폭발적으로 리모델링되는 시기입니다. 이 시기에 언어를 배운다는 것은 단순히 단어의 뜻을 암기하는 차원을 넘어, 타인의 세계를 자신의 논리로 재구성하는 고도의 지적 훈련입니다. 하지만 우리 아이들은 정답이라는 좁은 문을 통과하기 위해, 텍스트가 품은 깊은 울림을 거세한 채 기계적인 문제 풀이 기술만을 습득하고 있습니다. 노원구고등국어과외를 고민하시는 부모님들께 저는 묻고 싶습니다. 아이가 문장 너머의 진실을 스스로 발견할 시간을 우리는 얼마나 허락하고 있습니까.
심리학자들은 인간이 가장 큰 성취감을 느낄 때가 '자기 주도적 해석'에 성공했을 때라고 말합니다. 국어 공부의 본질 또한 여기에 있습니다. 화자의 고뇌를 추적하고, 복잡한 인과관계의 실타래를 스스로 풀어낼 때 아이의 인지 능력은 비약적으로 도약합니다. 단순히 1등급이라는 결과에만 매몰되어 정형화된 틀에 아이를 밀어 넣는다면, 아이는 언어가 주는 사유의 즐거움을 영영 잃어버릴지도 모릅니다. 노원구고등국어과외의 현장에서 제가 목격한 가장 극적인 변화는, 아이가 '해석의 권력'을 되찾고 자신의 목소리로 텍스트를 비판하기 시작할 때 일어났습니다. 성적은 그 치열한 사유의 과정 끝에 자연스럽게 따라오는 전유물일 뿐입니다. 점수라는 숫자에 가려진 아이의 무한한 가능성�� 읽어내고, 스스로 문장을 정복할 수 있는 단단한 내면의 근육을 기르는 일에 온 마음을 다하겠습니다.