TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 저물어가는 일직동의 노을을 보며 문득 '신경가소성'이라는 단어를 떠올립니다. 우리 뇌는 고정된 기계가 아니라, 새로운 자극과 깊은 사유를 통해 죽는 순간까지 스스로의 지도를 재배치한다는 뇌과학의 위대한 발견이지요. 많은 부모님이 고등학생이 된 자녀를 보며 "이제 와서 국어를 한다고 달라질까"라는 깊은 회의감을 토로하시곤 합니다. 하지만 아이의 뇌는 결코 멈춰있지 않습니다. 다만 정답만을 강요하는 건조한 텍스트의 나열 속에서, 스스로 생각하는 회로가 잠시 잠들어 있을 뿐입니다. 일직동고등국어과외를 찾는 학부모님들의 마음 한구석에 자리 잡은 그 막연한 불안감은, 어쩌면 아이의 점수보다 '사유하는 힘'을 잃어버린 것에 대한 본능적인 안타까움일지도 모릅니다.
철학자 비트겐슈타인은 "나의 언어의 한계는 나의 세계의 한계"라고 말했습니다. 아이가 읽어내는 문장의 깊이가 곧 그 아이가 살아갈 세상의 넓이가 된다는 뜻입니다. 단순히 지문을 분절하고 문법을 암기하는 방식으로는 결코 이 한계를 넘을 수 없습니다. 저는 아이들이 정답이라는 좁은 미로에서 빠져나와, 작가의 숨결과 시대의 고민이 담긴 거대한 텍스트의 숲을 스스로 탐험하길 바랍니다. 일직동고등국어과외라는 시간은 점수 몇 점을 올리는 기술자가 되는 과정이 아니라, 낯선 문장을 마주했을 때 도망치지 않고 끝까지 의미를 길어 올리는 '인지적 용기'를 기르는 여정이 되어야 합니다. 아이의 뇌가 스스로 질문을 던지기 시작할 때, 성적은 뒤따라오는 가장 정직한 부산물에 불과합니다.