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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
황학동의 오래된 골목을 걷다 보면 세월의 먼지가 내려앉은 물건들 사이에서 유독 형형한 빛을 발하는 진품을 마주할 때가 있습니다. 우리 아이들이 마주한 국어라는 세계도 이와 참 닮아 있습니다. 수만 개의 기출 지문과 정답이라는 규격화된 틀 속에 갇혀 있지만, 그 행간에는 아이만이 길어 올릴 수 있는 고유한 사유의 원석이 숨겨져 있기 때문입니다. 하지만 오늘날의 입시는 아이들에게 그 보석을 다듬는 법 대신, 남이 정해준 가짜 정답을 빠르게 골라내는 기술만을 강요합니다. 뇌과학적으로 보면 언어는 단순한 기호의 나열이 아니라, 낯선 타자의 세계가 나의 뇌와 충돌하며 새로운 신경 회로를 개척하는 치열한 지적 창조 행위입니다. 황학동고등국어과외를 고민하는 부모님들의 마음 한구석에 자리 잡은 불안은, 어쩌면 성적 그 자체보다 우리 아이의 생각하는 힘이 이대로 박제되어 버릴지도 모른다는 본능적인 경고일지도 모릅니다.
철학자 스피노자는 "모든 고귀한 것은 어렵고 드물다"고 말했습니다. 한 편의 비문학 지문을 완벽히 장악하고, 시인의 은유 속에 담긴 시대의 슬픔을 읽어내는 일은 결코 단기간의 요령으로 완성되지 않습니다. 아이가 지문을 읽으며 스스로 질문을 던지고, 그 질문이 꼬리에 꼬리를 물어 자신만의 논리로 귀결될 때 뇌의 전두엽은 비로소 폭발적으로 성장합니다. 저는 아이들이 시험지의 여백에 자신만의 해석을 써 내려가는 그 고독한 항해를 지지하고자 합니다. 황학동고등국어과외는 단순히 등급을 올리는 정거장이 아니라, 타인의 문장을 해체하여 자신의 단단한 철학으로 재구성하는 근육을 키우는 훈련소가 되어야 합니다. 아이가 문장을 향해 눈을 빛내기 시작할 때, 우리가 그토록 갈망하던 성적은 그 성장의 궤적을 따라오는 당연한 보상이 될 것입니다.