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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
늦은 밤, 불 꺼지지 않는 화정의 학원가 거리를 걷다 보면 무거운 가방보다 더 무거운 정적을 짊어진 아이들의 뒷모습을 마주합니다. 뇌과학적으로 청소년기는 전두엽이 폭발적으로 리모델링되는, 인생에서 가장 찬란하고도 혼란스러운 성장의 시기입니다. 하지만 오늘날 우리 아이들의 국어 공부는 어떤가요. 수만 마리의 활자가 시험지 위를 유령처럼 떠돌고, 아이들은 그저 정답이라는 좁은 통로를 향해 기계적인 질주를 반복합니다. 낯선 문장을 마주했을 때 그 이면의 숨결을 느끼기보다, 정해진 요령과 공식에 의존해 마침표를 찍기에 급급한 아이들을 볼 때마다 저는 서늘한 안타까움을 느낍니다. 화정고등국어과외를 찾는 부모님들의 마음 깊은 곳에도, 성적이라는 결과물 너머 우리 아��가 진짜 '생각하는 힘'을 잃어가는 것은 아닌지에 대한 본능적인 불안감이 자리 잡고 있을 것입니다.
심리학자 비고츠키는 언어가 단순한 소통의 도구를 넘어 사고를 형성하는 틀이라 말했습니다. 아이가 읽어내는 문장의 깊이가 곧 그 아이가 세상을 바라보고 해석하는 지평이 됩니다. 고등 국어의 본질은 단순히 비문학 지문의 정보를 습득하거나 고전 시가의 해석을 암기하는 데 있지 않습니다. 낯선 타자의 사유와 나의 경험이 충돌하며 일어나는 정교한 스파크를 즐기는 법을 배우는 것입니다. 저는 수업을 통해 아이들이 정답이라는 강박에서 잠시 벗어나, 문장과 문장 사이의 여백에 머무는 법을 가르치고자 합니다. 화정고등국어과외라는 시간은 점수를 올리는 기술자가 되는 과정이 아니라, 자신의 내면을 단단한 문장으로 구축해가는 고독하고도 위대한 항해가 되어야 합니다. 아이가 비로소 스스로 읽고 사유하며 문장의 심연을 마주할 용기를 얻을 때, 성적은 그 성장의 궤적을 따라오는 자연스러운 증거가 될 뿐입니다.