TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창가에 놓인 화분 하나를 가만히 들여다본 적이 있으신지요. 식물은 빛을 흡수해 스스로 에너지를 만들지만, 아이들의 공부는 종종 빛을 흉내 낸 전등 아래서 누군가 떠먹여 주는 영양제에만 의존하곤 합니다. 국어라는 학문도 이와 다르지 않습니다. 수많은 문제를 풀고 정답의 번호를 맞추는 기술은 '광합성'이 아니라 '복제'에 가깝습니다. 스스로 문장을 씹어 삼키고 그 행간에 숨은 저자의 숨결을 느끼지 못한다면, 그 지식은 아이의 내면에서 뿌리 내리지 못한 채 금세 시들어버립니다. 답십리 고등국어과외를 찾는 수많은 발걸음 속에 담긴 간절함은 단순히 점수 몇 점의 상승이 아니라, 우리 아이가 세상의 문장을 스스로 해독하고 자신만의 논리를 세우길 바라는 마음일 것입니다.
우리는 흔히 '문해력'이라는 단어를 너무 쉽게 사용합니다. 하지만 진정한 의미의 읽기란 텍스트라는 숲에서 길을 잃지 않는 법을 배우는 고독하고도 숭고한 과정입니다. 뇌과학적으로도 텍스트를 깊이 있게 사유할 때 활성화되는 뇌의 영역은 단순 암기를 할 때와는 비교할 수 없을 만큼 광범위합니다. 고등학생이라는 예민하고도 중요한 시기에 마주하는 국어 지문들은 단순한 시험 문항이 아니라, 인류가 쌓아온 철학, 과학, 예술의 정수입니다. 저는 아이들과 함께 그 정수를 정면으로 마주하고자 합니다. 답십리고등국어과외라는 이 짧고도 긴 여정이 단순히 정답을 찾는 반복 훈련이 아닌, 아이의 사고를 확장하고 메마른 문장에 생명의 에너지를 불어넣는 지적인 광합성의 시간이 되기를 소망합니다. 비로소 스스로 읽기 시작할 때, 아이의 성적은 가장 아름다운 꽃을 피울 것입니다.