TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
늦은 밤, 불 꺼지지 않는 학원가 거리를 걷다 보면 무거운 책가방보다 더 무거운 정적을 짊어진 아이들의 뒷모습을 마주합니다. 뇌과학적으로 청소년기는 전두엽이 폭발적��로 리모델링되는, 인생에서 가장 찬란하고도 혼란스러운 시기입니다. 하지만 오늘날 우리 아이들이 마주하는 국어는 어떤 모습인가요? 수만 마리의 활자가 죽은 듯 널려 있는 지문 속에서, 아이들은 정답이라는 단 하나의 지점을 향해 기계적으로 질주할 뿐입니다. 행간에 숨겨진 저자의 서늘한 고뇌나 문장이 품은 시대의 온기를 느끼기도 전에 '답'을 골라내야 하는 가혹한 속도전에 내몰린 것이지요. 천천동고등국어과외를 고민하시는 부모님들께 묻고 싶습니다. 우리는 과연 아이들에게 언어를 가르치고 있는 걸까요, 아니면 정답을 찾는 기술을 주입하고 있는 걸까요.
심리학에는 '인지적 구두쇠'라는 개념이 있습니다. 인간의 뇌는 에너지를 아끼기 위해 복잡한 사유보다는 익숙한 요령에 의지하려는 속성이 있다는 뜻입니다. 안타깝게도 지금의 입시 국어는 아이들을 이 함정에 빠뜨리고 있습니다. 낯선 텍스트를 대하며 자신의 세계관과 충돌하고 화해하는 고통스러운 창조 과정은 생략된 채, 오로지 효율적인 문제 풀이법에만 매몰되게 만듭니다. 하지만 뇌의 신경망은 타인의 사유를 자신의 논리로 재구성할 때 비로소 단단해집니다. 천천동고등국어과외라는 시간은 단순히 점수 몇 점을 올리는 장소가 아니라, 아이가 잃어버린 '사유의 주권'을 되찾는 지적인 항해가 되어야 합니다. 마침표로 점철된 지식보다 물음표로 가득한 여백을 사랑할 줄 아는 아이로 자랄 때, 비로소 성적이라는 결과는 선물처럼 뒤따라오게 될 것입니다.