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(실제 인터뷰 내용입니다)
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이탈리아의 거장 미켈란젤로는 거대한 대리석을 마주할 때마다 그 안에 이미 완성된 천사가 갇혀 있다고 믿었습니다. 그가 한 일은 그저 불필요한 돌덩어리들을 깎아내어 그 안에 숨어있던 형상을 해방시키는 것뿐이었죠. 저는 우리 아이들의 문해력도 이와 다르지 않다고 생각합니다. 봉산동의 수많은 학원가에서 아이들은 매일 쏟아지는 지식의 파편을 덧씌우며 자신의 목소리를 잃어갑니다. 뇌과학적으로 보면, 진정한 배움은 새로운 정보를 무작정 쌓는 것이 아니라, 이미 내재된 사유의 회로를 방해하는 정답 지상주의라는 불필요한 껍데기를 걷어내는 과정입니다. 하지만 우리는 자꾸만 아이들의 머릿속에 '남의 문장'만을 욱여넣으려 합니다.
국어는 단순히 글자를 읽는 기술이 아닙니다. 그것은 타인의 사유와 나의 자아가 충돌하여 새로운 세계를 빚어내는 고독한 투쟁입니다. 봉산동 고등국어과외를 고민하는 부모님들이 마주한 불안의 실체는 아마도 아이가 이 거대한 텍스트의 숲에서 길을 잃고 영영 자신의 언어를 찾지 못할까 봐 하는 걱정일 것입니다. 문장이 지닌 상징과 비유를 자신의 삶으로 치환하지 못한 채 기계적으로 정답만 골라내는 아이들은 결코 1등급이라는 문턱을 넘어서지 못합니다. 저는 아이들이 마침표 뒤에 숨겨진 저자의 숨결을 느끼고, 비어있는 여백에 자신의 질문을 채워 넣는 법을 배우길 바랍니다. 스스로 사유하는 근육이 단단해질 때, 비로소 성적은 깎아낸 돌덩어리 사이로 드러나는 천사처럼 자연스럽게 그 빛을 발할 것입니다.