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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 명암동의 밤 풍경을 응시하다 보면, 문득 우리 아이들이 마주한 영어라는 세계가 얼마나 건조한지 생각하게 됩니다. 뇌과학적으로 언어는 단순한 기호의 나열이 아니라, 감각과 경험이 결합한 고도의 인지 활동입니다. 하지만 수험생들에게 영어는 그저 정답을 맞히기 위해 분해해야 할 부품들의 집합체에 불과합니다. 단어를 기계적으로 치환하는 작업에 몰두하느라 정작 그 문장이 품고 있는 서사와 저자의 의도는 놓쳐버리기 일쑤지요. 명암동고등영어과외 현장에서 만나는 아이들의 눈빛에는 종종 지적 갈증보다는 정답에 대한 강박이 서려 있습니다. 저는 아이들이 문장 사이의 여백을 읽어내고, 타인의 사유를 자신의 언어로 재구성하는 즐거움을 되찾길 바랍니다.
심리학자 에이브러햄 매슬로는 인간의 가장 높은 욕구로 자아실현을 꼽았습니다. 입시라는 거대한 파도 앞에 선 고등학생들에게 영어는 실현해야 할 자아가 아닌, 당장 해치워야 할 숙제로 인식되곤 합니다. 하지만 배움의 본질은 사실 발견에 있습니다. 낯선 텍스트 앞에서 스스로 길을 찾아내는 사유의 힘을 길러주는 것이 진짜 교육입니다. 단순히 유형을 익히고 점수를 올리는 기술은 당장의 안도감을 줄지 모르나, 세상을 해석하는 통찰력으로 이어지지 않습니다. 명암동고등영어과외라는 만남을 통해 아이들이 단순히 한 문제 더 맞히는 기술자가 아닌, 스스로 배움의 지도를 그려나가는 당당한 주체가 되기를 소망합니다. 아이의 성장이 멈춘 듯한 정체기는 사실 내면에서 지식이 발효되고 있는 소중한 시간임을 믿고 기다려주어야 합니다.