TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 보이는 문막의 고즈넉한 풍경을 응시하다 보면, 문득 우리 아이들이 마주한 영어라는 세계가 얼마나 건조한지 생각하게 됩니다. 뇌과학의 관점에서 언어는 단순한 기호의 나열이 아니라, 감각과 경험이 결합한 고도의 인지 활동입니다. 하지만 수험생들에게 영어는 그저 정답을 맞히기 위해 분해해야 할 부품들의 집합체에 불과합니다. 단어를 기계적으로 치환하는 작업에 몰두하느라 정작 그 문장이 품고 있는 서사와 저자의 의도는 놓쳐버리기 일쑤지요. 문막 고등영어과외 현장에서 제가 목격하는 가장 안타까운 지점은 아이들이 스스로 문장을 '해석할 권리'를 포기한 채, 정해진 해설지의 틀에 자신을 가두고 있다는 사실입니다.
심리학자들은 인간이 가장 큰 성취감을 느낄 때가 '자기 효능감'이 발현되는 순간이라고 말합니다. 영어 공부도 마찬가지입니다. 타인이 정해놓은 정답의 궤적을 쫓는 것이 아니라, 낯선 텍스트 속에서 화자의 숨은 의도를 읽어내고 자신의 논리로 재구조화할 때 뇌는 비로소 지적인 희열을 느낍니다. 문막고등영어과외를 통해 제가 실현하고자 하는 교육의 본질은 명확합니다. 아이들이 단어 너머의 맥락을 짚어내는 사유의 근육을 기르고, 언어를 통해 자신의 세계를 확장하는 주체가 되도록 돕는 것입니다. 성적이라는 숫자는 그 깊은 사유의 여정 끝에 자연스럽게 따라오는 전유물일 뿐입니다. 우리는 이제 속도가 아닌 방향을, 주입이 아닌 공명을 이야기해야 합니다.