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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 보이는 문화동의 고요한 저녁 풍경을 바라보며, 문득 우리 아이들이 마주하는 영어라는 세계가 얼마나 건조한지 생각하게 됩니다. 뇌과학의 관점에서 언어는 단순한 기호의 나열이 아니라, 감각과 경험이 결합한 고도의 인지 활동입니다. 하지만 수험생들에게 영어는 그저 정답을 맞히기 위해 분해해야 할 부품들의 집합체에 불과합니다. 단어를 기계적으로 치환하는 작업에 몰두하느라 정작 그 문장이 품고 있는 서사와 저자의 의도는 놓쳐버리기 일쑤지요. 문화동 고등영어과외를 고민하는 부모님들의 불안 저편에는, 단순히 성적표의 숫자뿐만 아니라 내 아이가 이 치열한 경쟁 속에서 도태되지 않고 자신의 목소리를 당당히 내길 바라는 간절함이 있음을 잘 알고 있습니다.
심리학자들은 인간이 가장 큰 스트레스를 받을 때를 '통제할 수 없는 상황에 놓였을 때'라고 말합니다. 아이의 성적이 부모의 의지대로 움직이지 않을 때 조급함이 앞서겠지만, 배움은 본질적으로 미지의 세계를 탐험하는 고통을 수반하며 그 끝에서 자신만의 지도를 그리는 과정입니다. 문화동고등영어과외 현장에서 제가 목격하는 진짜 성장은 정답을 맞힌 순간이 아니라, 틀린 문장을 다시 씹어보며 화자의 숨은 의도를 깨닫는 찰나의 희열에 있습니다. 뇌는 정서적 안정감이 확보될 때 인지 능력이 극대화됩니다. 저는 아이들이 영어를 단순한 입시 도구가 아닌 '세상을 보는 창'으로 인식하길 바랍니다. 스스로 질문을 던지고 논리적으로 구조화하는 힘을 기를 때, 영어는 비로소 아이의 삶을 지탱하는 단단한 사고의 근육이 될 것입니다.