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(실제 인터뷰 내용입니다)
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아이들의 책상을 가만히 들여다보면, 그곳엔 지식을 향한 열망보다 정답을 맞춰야 한다는 거대한 중압감이 더 짙게 배어 있습니다. 뇌과학적으로 인간의 인지는 정서적 안정이라는 토양 위에서만 비로소 꽃을 피울 수 있습니다. 불안이라는 독소가 뇌를 지배하면, 제아무리 훌륭한 문장도 그저 해체해야 할 부품들의 나열로 전락하고 맙니다. 장성 고등영어과외를 고민하시는 부모님들의 마음속 깊은 곳에는 혹시 내 아이가 이 치열한 경쟁의 속도전에서 영영 길을 잃지는 않을까 하는 서늘한 공포가 자리 잡고 있음을 잘 알고 있습니다. 하지만 배움의 본질은 사실 정답을 맞히는 기술자가 되는 것이 아니라, 낯선 텍스트라는 거친 바다 위에서 자신만의 항로를 찾아내는 '해석의 힘'을 기르는 데 있습니다.
심리학자들은 인간이 가장 큰 성장을 이룰 때를 '의미 있는 결핍'을 마주했을 때라고 말합니다. 모르는 문장을 만났을 때의 당혹감, 행간의 의미를 찾기 위해 멈춰 선 침묵의 시간�� 결코 낙오의 증거가 아닙니다. 오히려 그것은 뇌 신경망이 새로운 연결을 위해 가장 치열하게 꿈틀거리는 경이로운 성장의 순간입니다. 장성 고등영어과외라는 만남을 통해 제가 아이들에게 주고 싶은 것은 단순한 등급의 숫자가 아닙니다. 타인의 사유를 깊이 있게 들여다보고, 그것을 다시 자신의 언어로 재구조화할 수 있는 당당한 주체성을 복원해 주고 싶습니다. 아이가 정답이라는 좁은 울타리를 넘어, 언어가 가진 본연의 생동감을 온몸으로 느끼며 스스로 배움의 지도를 그려나갈 수 있도록 묵묵히 그 곁을 지키겠습니다.