TLC 공인 전문 자격
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
창밖으로 보이는 거창의 고요한 풍경을 응시하다 보면, 문득 우리 아이들의 책상이 떠오릅니다. 수많은 문제집과 빼곡한 단어장들이 아이의 시야를 가리고 있지는 않은지 말입니다. 뇌과학적으로 보면, 인간의 뇌는 단순히 정보를 입력할 때보다 스스로 의문을 품고 그 답을 찾아가는 과정에서 도파민을 분출하며 가장 활발히 움직입니다. 하지만 지금의 ��육은 아이들에게 질문할 시간을 허락하지 않습니다. 그저 정해진 답을 향해 경주마처럼 달리게 할 뿐이죠. 제가 생각하는 거창 고등영어과외의 본질은 단순히 점수를 올리는 기술을 전수하는 것이 아닙니다. 아이가 문장 이면에 숨겨진 화자의 의도를 파악하고, 왜 이런 표현이 쓰였는지 스스로 묻게 만드는 것, 즉 '사유의 근육'을 길러주는 일입니다.
심리학자 에이브러햄 매슬로는 인간의 가장 높은 욕구로 자아실현을 꼽았습니다. 하지만 입시라는 거대한 파도 앞에 선 고등학생들에게 영어는 실현해야 할 자아가 아닌, 당장 해치워야 할 숙제에 불과합니다. 특히 사춘기의 끝자락에서 정체성을 고민하는 아이들에게 이해되지 않는 문장을 억지로 삼키게 하는 방식은 지적 거부감만을 키울 뿐입니다. 저는 거창 고등영어과외를 통해 아이들이 단어를 외우지 못하는 이유가 지능의 문제가 아니라, 그 언어와 자신의 삶이 연결되지 않았기 때문임을 이해시키려 노력합니다. 낯선 문장 속에서 자신의 ���정을 발견하고, 타인의 생각을 자신의 논리로 재구조화할 때 비로소 진짜 공부가 시작됩니다. 단순히 한 문제를 더 맞히는 기술자가 아닌, 세상을 읽어내는 당당한 주체로서 아이들이 성장하기를 진심으로 소망합니다.