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단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 아이의 학습 성향을 과학적으로 분석하고 최적의 대학 입시 로드맵을 제시합니다.
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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
시골 마당 한구석에 놓인 무쇠 펌프를 기억하십니까. 아무리 힘차게 팔을 저어도 메마른 소리만 낼 뿐, 물은 좀처럼 올라오지 않습니다. 그때 필요한 것이 바로 '마중물' 한 바가지입니다. 깊은 ���하의 물줄기를 끌어올리기 위해 먼저 내어주는 한 바가지의 물. 저는 공부 또한 이와 같다고 믿습니다. 특히 감수성과 지성이 폭발적으로 충돌하는 고등학생 시기에는, 단순히 지식을 쏟아붓는 주입보다 아이 내면에 잠든 거대한 지적 물줄기를 건드려 줄 마중물이 절실합니다. 지족 고등과외를 고민하며 수많은 아이를 만날 때마다 제가 가장 먼저 살피는 것은 아이의 현재 점수가 아니라, 그 아이가 가진 고유한 호기심의 깊이입니다.
뇌과학적으로도 억지로 외우는 지식은 뇌의 변연계를 통과하지 못하고 금세 휘발됩니다. 반면, 스스로 질문을 던지고 그 답을 찾아가는 과정에서 느끼는 '아하!'의 순간은 뇌의 보상 회로를 자극해 평생 잊히지 않는 배움의 근육이 됩니다. 지족 고등과외가 지향하는 지점은 단순히 시험지에 정답을 적어내는 기술자가 되는 것이 아닙니다. 오답 속에서 자신의 사고 오류를 발견하고, 그 과정을 즐길 줄 아는 단단한 지적 자존감을 길러주는 것입니다. 스스로 물줄기를 끌어올리는 법을 배운 아이는 입시라는 파도 너머, 인생이라는 거대한 바다에서도 결코 길을 잃지 않는 항해사가 될 것입니다. 어른들의 조급함보다는 아이의 속도를 믿어주는 기다림, 그 마중물의 마음으로 곁을 지키겠습니다.