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(실제 인터뷰 내용입니다)
어떤 목표도 흔들림 없이, 전 과목 맞춤형 밀착 케어
빅토르 위고는 "역경은 사람을 부유하게 하지 않으나, 지혜롭게 한다"고 말했습니다. 공부의 과정도 이와 닮아 있습니다. 우리는 흔히 정답만을 정답이라 부르지만, 사실 아이의 지성이 가장 치열하게 빛나는 순간은 오답을 마주하고 고뇌하는 찰나입니다. 치평동고등과외 현장에서 제가 마주하는 수많은 시험지는 단순한 점수의 집합체가 아닙니다. 그것은 아이가 미지의 원리를 깨우치기 위해 벌인 고독한 투쟁의 기록이자, 아직 채워지지 않은 논리의 빈틈을 보여주는 정직한 지도입니다. 부모님의 불안은 대개 이 빈틈을 '실패'로 규정할 때 시작되지만, 교육자의 시선에서 오답은 오히려 아이의 사고 체계가 확장될 준비가 되었음을 알리는 가장 반가운 신호입니다.
진정한 배움은 타인이 정해준 답을 외우는 것이 아니라, 자신이 왜 틀렸는지를 스스로 증명해 나가는 과정에서 완성됩니다. 뇌과학적으로도 단순히 정답을 맞혔을 때보다, 틀린 이유를 분석하고 교정할 때 시냅스의 연결은 훨씬 더 견고하고 복잡해집니다. 치평동고등과외를 통해 제가 실현하고자 하는 가치는 단순한 성적 향상을 넘어선 '사유의 힘'입니다. 아이가 자신의 오답을 부끄러워하지 않고, 그 속에 담긴 자신의 논리적 맹점을 당당히 파고들 때 비로소 지독한 입시의 터널을 뚫고 나갈 자생력이 생깁니다. 우리는 아이가 정답이라는 목적지에 빨리 도착하기를 재촉하기보다, 그 길 위에서 만나는 수많은 오답의 가치를 함께 긍정해주어야 합니다. 그 긍정의 토양 위에서만 아이의 꿈은 꺾이지 않고 단단한 현실이 됩니다.